Практика «Дневник педагога»
02.08.2023Практика наставничества, направленная на повышение профессионального мастерства молодых педагогов – «Дневник воспитателя». Молодым педагогам дошкольных образовательных организаций мы рекомендуем выстроить траекторию профессионального роста, используя эффективный инструмент – рефлексивное обучение. Это означает, что педагог постоянно смотрит на то, что делает с воспитанниками,...
Практика «Педагогический конструктор»: взаимодействие педагога-наставника с молодым специалистом
20.09.2022В настоящее время в нашем обществе дошкольному образованию стало уделяться больше внимания. Реформируется система дошкольного образования, реализуется федеральный государственный образовательный стандарт, строятся новые детские сады с целью уменьшения дефицита мест в дошкольных учреждениях. Вместе с тем, появляются вакансии в педагогической...
Практика взаимодействия педагога-наставника с молодым воспитателем «Наглядная педагогическая пропаганда»
29.08.2022В условиях модернизации национальной системы образования, изменений, происходящих в сфере дошкольного образования, значительно возрастает роль педагога, повышаются требования к его личностным и профессиональным качествам, к его активной социальной и профессиональной позиции. Особое значение приобретает тот факт, что молодой педагог должен...
